• METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE.
• PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING.
• Características generales de un sistema de teleformación o e-learning.
• Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning.
• Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación.
• Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
• Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.
• Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales.
• EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN.
• Adquisición de competencias comunicativas.
• Tareas relacionadas con los contenidos de su materia.
• Niveles de especialización del tutor a distancia.
• Conocimiento acerca de los estudiantes.
• Cualidades del tutor.
• Áreas de conocimiento profesionales.
• Principales características del proceso de tutorización.
• EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING.
• Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo.
• Evaluación sumativa y evaluación formativa.
• Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación.
• Herramientas para el seguimiento de los alumnos.
• ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF.
• Introducción al lenguaje HTML.
• Posibilidades del lenguaje HTML: Macromedia Dreamweaver.
• Introducción al formato PDF.
• Características del programa Adobe Acrobat.
• Ventajas e inconvenientes de los formatos HTML y PDF.
• Otras herramientas de autor.
• GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE.
• Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.
• Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar el funcionamiento del curso.
• Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle.
• Gestión y procedimiento para la elaboración de informes finales de resultados.

No se necesita cumplir ningún requisito adicional para cursar esta formación.

En este curso gratuito pueden participar:
• Personas trabajadoras por cuenta ajena ocupadas en el sector Educación, incluidos personas trabajadoras fijas discontinuas en periodos de no ocupación. También podrán realizarlo personas afectadas por ERE o ERTE o acogidas al Mecanismo RED de cualquier sector.
• Personas trabajadoras por cuenta ajena (autónomo/a) que desarrollen su actividad en el sector Educación.

Podrán participar también con limitaciones:
• Personas trabajadoras en situación de desempleo.
• Personal al servicio de las Administraciones Públicas.

Tendrán prioridad en el proceso de selección los siguientes grupos:
• Personas trabajadoras incluidas en expedientes de regulación temporal de empleo (ERTE).
• Las personas trabajadoras afectadas por la activación del Mecanismo RED.
• Las personas menores de 30 años.
• Las mujeres.
• Los mayores de 45 años.
• Las personas con discapacidad.
• Las personas trabajadoras con bajo nivel de cualificación.
• Las personas trabajadoras desempleadas de larga duración.
• Las personas trabajadoras de pymes.
• Las personas trabajadoras con contrato a tiempo parcial.
• Personas trabajadoras con contrato de duración determinada.
• Personas trabajadoras por cuenta ajena afectas por ERE (autoescuelas y centros de reforma juvenil y protección de menores).

Deberás acceder desde tu PC o dispositivo móvil a la plataforma del curso, desde cualquier lugar y a cualquier hora. En la plataforma dispones de los contenidos del curso y otros recursos, a través de la misma también puedes contactar con tu tutor/a y con el resto de alumnos/as del curso.