¿Qué vas a estudiar en este curso?

1. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO.

• 1.1. Percepción y motricidad.
• 1.2. Cognición.
• 1.3. Sexualidad y afectividad.
• 1.4. Interacciones sociales.
• 1.5. Duelo.
• 1.6. Dimensiones subjetivas del envejecimiento.

2. TRASTORNOS DE LA SALUD MENTAL EN PERSONAS MAYORES.

• 2.1. Deterioro cognitivo y demencias.
• 2.2. Depresión y ansiedad.

3. PROGRAMAS DE ACTUACIÓN COGNITIVA INTEGRAL.

4. EFECTOS DEL ENVEJECIMIENTO EN LOS DISTINTOS APARATOS Y SISTEMAS.

• 4.1. Aparato digestivo.
• 4.2. Sistema endocrino.
• 4.3. Aparato locomotor.
• 4.4. Sistema nervioso.
• 4.5. Sistema sensorial.
• 4.6. Sistema urogenital.
• 4.7. Aparato respiratorio.
• 4.8. Sistema cardiovascular.

5. PRINCIPALES SÍNDROMES GERIÁTRICOS.

• 5.1. Síndromes de inmovilización. Trastornos del equilibrio y de la marcha.
• 5.2. Síndrome confusional agudo.
• 5.3. Úlceras por presión.
• 5.4. Incontinencia de orina y heces.
• 5.5. Alteraciones sensoriales: audición y visión.
• 5.6. Yatrogenia.
• 5.7. Prevención de los grandes síndromes geriátricos.

6. PRINCIPALES PATOLOGÍAS GERIÁTRICAS.

• 6.1. Enfermedades cardiovasculares.
• 6.2. Patologías respiratorias.
• 6.3. Trastornos urogenitales.
• 6.4. Trastornos de la sangre y órganos hematopoyéticos.
• 6.5. Trastornos digestivos.
• 6.6. Trastornos endocrinos e hidroelectrolíticos.
• 6.7. Trastornos músculo-esqueléticos.
• 6.8. Patologías del sistema nervioso.

7. PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVAS, RECREATIVAS Y REHABILITADORAS ADAPTADAS A LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LAS PERSONAS MAYORES.

• 7.1. Programas y actividades integrales de ámbito físico-deportivo y de intervención psicomotriz para personas mayores.
• 7.1.1. Fundamentos, finalidades y objetivos del programa.
• 7.1.2. Elementos psicomotrices a trabajar.
• 7.1.3. Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas.
• 7.1.4. El plan de actividades físicas: acondicionamiento y mantenimiento de la capacidad funcional.
• 7.2. Actividades y programas: tipología.
• 7.2.1. Aspectos a tener en cuenta para un adecuado control del entrenamiento y diseño de programas de actividad física con mayores.
• 7.2.2. Programas y actividades de intervención en función de necesidades y características de los usuarios.
• 7.2.3. Programas y actividades de intervención en función de los elementos psicomotrices a trabajar.
• 7.2.4. Programas y actividades de intervención para discapacitados y personas en situación de dependencia.
• 7.3. Seguimiento y evaluación de efectos y resultados.
• 7.3.1. Efectos a nivel cognitivo.
• 7.3.2. Efectos a nivel psico-emocional.
• 7.3.3. Efectos a nivel físico.
• 7.3.4. Efectos a nivel relacional.

¿Quiénes pueden realizar este curso?

En este curso gratuito pueden participar:

• Personas trabajadoras por cuenta ajena ocupadas en el sector Sanidad, incluidos personas trabajadoras fijas discontínuas en periodos de no ocupación. También podrán realizarlo personas afectadas por ERE o ERTE o acogidas Mecanismo RED de cualquier sector.
• Personas trabajadoras por cuenta ajena (autónomo/a) que desarrollen su actividad en el sector Sanidad.

Podrán participar también con limitaciones:

• Personas trabajadoras en situación de desempleo
• Personal al servicio de las Administraciones Públicas 
• Personas cuidadoras no profesionales de personas dependientes.

Tendrán prioridad en el proceso de selección los siguientes grupos:

• Personas trabajadoras incluidas en expedientes de regulación temporal de empleo (ERTE).
• Las personas trabajadoras afectadas por la activación del Mecanismo RED.
• Las personas menores de 30 años.
• Las mujeres.
• Los mayores de 45 años.
• Las personas con discapacidad.
• Las personas trabajadoras con bajo nivel de cualificación.
• Las personas trabajadoras desempleadas de larga duración.
• Las personas trabajadoras de pymes.
• Las personas trabajadoras con contrato a tiempo parcial.
• Personas trabajadoras con contrato de duración determinada.
• Personas trabajadoras por cuenta ajena en el sector afectadas por ERE (oficinas de farmacia y acción e intervención social).
• Personas trabajadoras víctimas de violencia de género (servicios de atención a la dependencia y acción e intervención social).
• Gerocultores/as y auxiliares de ayuda a domicilio (servicios de atención a la dependencia).
• Auxiliares de clínicas veterinaria (centros veterinarios).

Además, para realizar el curso deberás cumplir los siguientes requisitos No se necesita cumplir ningún requisito adicional para cursar esta formación.

¿Qué tienes que hacer en el curso?

Deberás acceder desde tu PC o dispositivo móvil a la plataforma del curso, desde cualquier lugar y a cualquier hora. En la plataforma dispones de los contenidos del curso y otros recursos, a través de la misma también puedes contactar con tu tutor/a y con el resto de alumnos/as del curso.

Con este curso obtendrás un título oficial reconocido por el Servicio Público de Empleo Estatal.

Además podrás obtener un diploma adicional (acreditación / reconocimiento en el ámbito sanitario). Para ello deberás estar en posesión de la titulación o tener la categoría profesional que se indica.

ACREDITACIÓN (PARA PERSONAL SANITARIO)

Nº CRÉDITOS: 9

ORGANISMO ACREDITADOR: 

Consell Català de Formació Continuada Professions Sanitàries

COLECTIVO DESTINATARIO:

Fisioterapia
Psicología clínica
T. Medio en Cuidados Auxiliares de Enfermería
Terapia Ocupacional

“Para la obtención de los créditos de sanidad es necesario estar en posesión de la titulación del colectivo al que se dirige esta formación.
Es posible que, en el proceso de "reacreditación" de los cursos dirigidos al personal sanitario, el número de créditos, se vea modificado, por Resolución de la Administración.
En los cursos que se indica SOLICITADA ACREDITACIÓN, no se puede conocer el número de créditos que se van a otorgar a esa acción formativa y el plazo en el que la agencia acreditadora facilitará dicha información. En el momento de disponer de ella, se informará.
En el caso de los cursos dirigidos al personal no sanitario y atendiendo al criterio de algún tribunal de comunidad autónoma podría ser que no se valore esta formación en los procesos selectivos.”